教育学／社会学ネタメインです。「子どもを不幸にする一番確実な方法は何か、それをあなたがたは知っているだろうか。それはいつでもなんでも手に入れられるようにしてやることだ」（ルソー）
語録（時々更新）
教師を変換すると、
「今日死」となる。
今日死んでもいい覚悟でやるのが、
教育という実践の創造性かも知れない。
思えば孔子も
「朝に道を聞かば夕べに死すとも可なり」
と述べている。
これは日々道を求め、
「今日死」んでも構わない覚悟で
仕事をするという態度なのかも知れない。(12/02/26)
著作集（リンク）。
自己紹介
- いしだ・はじめ
- 早稲田大学大学院・教育学研究科 修士課程修了。専門は脱学校論（非学校論）やフリースクール・オルタナティブスクールなど。 本名：藤本研一。 現在は札幌で私立通信制高校教員・私立通信制大学非常勤職員・日曜バーテン・日本ノマド・エジュケーション協会事務局長。 「普通の教員」らしからぬ活動を日々実践中。 主な著書に『余は如何にしてヱクセントリックとなりし乎』、『石田一全集』（全0巻）がある。 他に『さおだけ屋は本当のところ、なぜつぶれないのか』、『夜回り先生はいつ寝ているのか』、『私は和田秀樹のために第一志望に落ちた』という本が出版されたらすぐに買いたい、と考えている。 ツイッター http://twitter.com/IshidaHajime
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- 村田栄一・里見実（1986）：『もうひとつの学校へ向けて』、筑摩書房。
- 人格を疑う看板
- ルパン三世の精神分析
- 若林幹夫（1995）：『地図の想像力』、講談社選書メチエ。
- ピエール・ブルデュー（1977）:原山哲訳『資本主義のハビトゥス』、藤原書店、1993。
- 橋本治（2001）、『20世紀（下）』、ちくま文庫、2004。
- 藤田英典（1998）：志水宏吉編著『教育のエスノグラフィー』、嵯峨野書院。
- 真木悠介（1977）:『気流の鳴る音 交響するコミューン』、筑摩書房。
- 理系と文系の対話
- Bourdieu， Pierre／Wacquant，Loïc．J．D（2007）：水島和則訳『リフレ...
- 危ない栞
- シャドウ・ワークと冷却作用Cooling-Out（ゴフマン）の連結について。
- 今週の早稲田教会
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- 男の世界地図
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